Estudios de Opinión y Participación Social A.C.

LA ESCUELA, COMUNIDAD SEGURA. “PRINCIPIOS”

• La inseguridad, la violencia, la ilegalidad y la corrupción son comportamientos que se socializan para sobrevivir en una sociedad en descomposición, con el tejido social roto y con bajo nivel de cohesión.

• La propuesta de Comunidad Segura parte de lo social para trabajar con el problema, esto es, de acuerdo con Luhmann, desde el entorno, considerando que en él existe la posibilidad de propiciar  diferenciaciones en el sistema.

• La posibilidad de generar procesos alternos en la comunidad escolar  requiere del cambio en la percepción del problema; consideramos que ello puede incrementar  el número de relaciones diferentes a las dominantes en la frontera del entorno con el sistema.

• Se espera que el cambio de percepción incida en las expectativas de los estudiantes, esto es, en sus comportamientos, valores y relaciones.

• A partir del cambio de percepción surge la posibilidad de modificar las características de las interrelaciones entre los actores de la comunidad escolar.

• Se busca que los estudiantes reconozcan la inseguridad, la violencia, la ilegalidad y la corrupción transformándolas en confianza, dialogo y habilidades para la negociación y la mediación tanto como sujetos individuales o colectivos.

• La legalidad se aborda como supuesto básico de un orden social, de un sistema que nos afecta y que se construye históricamente como parte de procesos de diferenciación en los cuales los sujetos potencian contingencias que abren la posibilidad de cambio o de rompimiento de la continuidad.

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